Presentación:
Esta
práctica consta en la realización de una Webquest, que es una
herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos
principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los
estudiantes e incluye una evaluación auténtica.
Reflexión:
Tras la realización de esta práctica hemos podido ver una
nueva manera de desarrollar el proceso Enseñanza –Aprendizaje. Además de que
hemos podido observar un método de
integración de las TIC en el aula y en el mismo proceso de E-A. Ya que con esto, los alumnos aprenden por
medio del uso de las nuevas tecnologías (lo cual les parece más atractivo y por
lo tanto favorece la realización de la tarea) y además el profesor puede llevar
a cabo un seguimiento de las tareas que van realizando sus alumnos.
Autoevaluación:
Durante
la realización de este trabajo, el grupo se ha divido cada una de las partes de
las que consta una Webquest y una posterior puesta en común de lo realizado por
cada uno de los miembros del grupo; por lo que su realización se ha hecho de
manera organizada y efectiva.
Introducción y tareas: Sofía López-Briones García
Proceso
y recursos: Francisco José Riquelme Garnés
Evaluación
y conclusión: Alba Linares Fernández
Crear y
editar la guía didáctica: Jesús de Paco del Oro.
