Presentación de la práctica 2: Los conceptos clave de las TICS

Las TICS en la actualidad se han convertido en un medio indispensable para la sociedad especialmente en el entorno educativo es necesario como medio de conocimiento,gracias a la información que estas le proveen al alumno con la finalidad de que este asimile y construya sus propias ideas.Pero para poder aprovechar todas estas tecnologías en el entorno educativo es necesario un cambio pedagógico por medio de los docentes y las instituciones educativas. Modificando el método tradicional educativo por un método donde sean utilizadas las TICS como medio de aprendizaje participativo, interactivo y ágil. Página web: es el nombre de un documento o información electrónica adaptada para la Word Wide Web y que puede ser accedida mediante un navegador. Esta información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede proporcionar navegación a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto.

Redes sociales: son comunidades virtuales donde sus usuarios interactúan con personas de todo el mundo con quienes encuentran gustos o intereses en común. Funcionan como una plataforma de comunicaciones que permite conectar gente que se conoce o que desea conocerse, y que les permite centralizar recursos, como fotos y vídeos, en un lugar fácil de acceder y administrado por los usuarios mismos.

El proyector digital: es un dispositivo encargado de recibir por medio de un puerto, las señales de video pro cedentes de la computadora, procesar la señal digital y decodificarla para poder ser enviada por medio de luz a unos microespejos encargados de la proyección digital en alguna superficie clara.

Conclusión: Tras la realización de esta práctica hemos llegado a la conclusión de que las TIC son unos recursos que tenemos que tener en cuenta en nuestro día a día, ya que el uso de las Tic en educación es necesario porque nos encontramos en la era del conocimiento, ya que hay un consenso indispensable de las Tic para ayudar en los procesos de aprendizaje y de la enseñanza. También hay que considerar que el aprendizaje en ambientes virtuales genera en el alumno responsabilidad y autonomía, donde el papel que desempeña el tutor es de integrador, facilitador y dinamizador del conocimiento. Autoevaluación: Para la realización de esta práctica, todos los miembros del grupo nos hemos implicado de igual forma y hemos trabajado juntos, organizados y repartiendo el trabajo, por ello los porcentajes que hemos decidido son los siguientes: Sofía López-Briones García: 90% Alba María Linares Fernández: 90% Francisco José Riquelme Garnés: 90% Jesús de Paco del Oro: 90%